「你不用爭取別人讓你做自己」

教養為什麼沒辦法有個統一的教科書，告訴你怎麼做就...

「你不用爭取別人讓你做自己」

教養為什麼沒辦法有個統一的教科書，告訴你怎麼做就會有一定的結果？

我舉個爬高高的例子來解釋。

我女兒很小就在比他高很多的女兒牆上快速行走，就像武俠電影一樣，我和他爸爸都覺得很得意，他爸爸還傳授他各種方法，因此她像猴子般，心無旁騖，迅速在高處移動的能力就越來越厲害。

但並不是每家的孩子都能夠如此。如果家長認為這樣會出事情，即使小孩偷偷爬高高，心裏閃過家長擔心的表情和「你這樣會摔死」的警告，一閃神，孩子手腳不協調就摔下去了。

這可以說明非都市的孩子運動能力為什麼比較好。不是基因，是家長的信念傳遞給孩子了。

後來女兒進到學校體系，老師要管理這麼多孩子，而我女兒要融入群體，爬高高的能力就慢慢退化了。

對我而言，這是必須的，我有多想要和大家在一起，我就得多努力依循群體的規則。畢竟在群體裡得有一套規範大家一起玩，才不會互碰互咬，也才能運作下去。

照這樣的講法不是太悲哀了嗎？都不能做自己了。

自從我和自己的關係很好，減少了從群體而來的滿足，慢慢地，我有相當高的自由度可以做自己。

你不喜歡我，可以，我喜歡我自己。

你不給我錢，可以，我自己可以養活我自己。

你不尊重我，可以，我擁有自由來去的權利，不需要和你綁在一起。

這不代表我完全棄絕社會規範，不與人配合。

我想要繼續在大學擔任教職，那我就願意寫論文，把書教好。

我感謝這份工作養活我，我願意配合 與磨合。這是我甘願的，沒什麼好抱怨的。

好多書都在講如何做自己。

對我來說，做自己挺簡單的，和自己和好，發展各方面獨立自主的能力，你不用爭取別人讓你做自己，很自然的就做自己了。

～郭葉珍的《和自己，相愛不相礙》～

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